|
|
   |
Рассказами о студенческой заграничной жизни сейчас никого не удивишь. Многие учатся за рубежом, как, например, одесситка Мария Новак, которая совмещает обучение в Украине и в Швейцарии. В июле 2007 года Маша получила диплом бакалавра Одесского национального университета им. Мечникова по специальности «Менеджмент организаций». Сейчас она продолжает свое обучение в ОНУ для получения диплома специалиста.
— В Швейцарию я попала благодаря участию в проекте MAPOW (Management Ausbildung Project Ost-West), который организован университетом Санкт-Галлена (Восточная Швейцария). Для участия в этом проекте я прошла отбор в два этапа — анкетирование и собеседование в посольстве Швейцарии. Этот конкурс отчасти можно сравнить с лотереей, — говорит Мария.
Проект MAPOW предоставляет возможность студентам из стран Восточной Европы, Центральной Азии и бывшей Югославии обучаться на протяжении одного семестра в университете Санкт-Галлена (без получения определенной степени).
— Обучение в Швейцарии отличается от обучения в Украине?
— В Швейцарии много внимания уделяется практическим занятиям, т.е. рассмотрению бизнес-ситуаций. Большую часть знаний студенты получают в результате работы в группах и самостоятельного обучения, роль профессора заключается, скорее, в определении направления развития, а не в непосредственном обучении студентов, как это принято в Украине.
У нас все четко: есть группа, в которой ты учишься с первого по четвертый или пятый курс, за тебя решают, какие предметы ты будешь слушать и когда. В Швейцарии же система более гибкая — можно выбирать предметы: есть обязательные для конкретной специальности, а остальные предоставляются по выбору студента — как относящиеся к специальности, так и предметы общего характера.
Таким образом, швейцарский студент получает больше самостоятельности, но на нем и больше ответственности за то, как правильно построить свой учебный план на весь период обучения.
Студенческий день в Швейцарии можно назвать ненормированным, т.к. бывают дни, когда нет лекций и нет работы в группах, а бывает, что нужно находиться в университете более 12 часов в день, потому что другой день, к примеру, может не подойти ребятам, с которыми ты делаешь то или иное задание. Количество рабочих групп студента обычно равно количеству выбранных предметов. Учитывая, что у каждого студента свое расписание, нужно подобрать время, которое подходило бы всем членам группы.
— И какие предметы вы выбрали для себя?
— Я выбрала восемь предметов. Из них четыре — с английским языком преподавания, четыре — с немецким. Это близко к верхнему пределу учебной нагрузки швейцарских студентов, хотя она еще зависит от интенсивности каждого конкретного курса.
— Как и где проходит ваша практика?
— Я прохожу практику в компании Johnson&Johnson в отделе маркетинга под названием Consumer Europe. Здесь решают, какие товары запускать на европейские рынки. Подразделение, в котором я работаю, занимается детскими продуктами, в частности, — влажными салфетками и солнцезащитными средствами. Рабочий язык, конечно же, английский, но так как Johnson&Johnson — компания международная, и тем более это европейская штаб-квартира, то на трое человек мы владеем для бизнес-общения семью языками, что положительно сказывается на работе с представительствами в европейских странах.
В Швейцарии очень много штаб-квартир международных компаний из-за благоприятного налогового законодательства. При поиске места практики осуществляется некоторая поддержка со стороны организаторов MAPOW. В основном, эта поддержка заключается в предоставлении сопроводительных писем и информации о проекте. Кроме того, за 16 лет существования MAPOW сложились отношения со многими компаниями, которые берут практикантов из года в год. Процесс отбора на практику стандартный и чаще всего не отличается от процедуры набора персонала в компанию, то есть мы предоставляем документы и проходим серию интервью.
— Как вам удается совмещать обучение в Украине и в Швейцарии?
— В Швейцарии мое обучение уже закончено, сейчас я прохожу лишь практику. Там у меня есть доступ к большому числу современных научных библиотек, а также электронных периодических изданий. К сожалению, родной университет не может дать своим студентам такого информационного обеспечения.
— Что дает зарубежный опыт?
— Для меня влияние зарубежного опыта — это и профессиональное развитие, и развитие личностное. Пребывая за границей, вы приобретаете ценнейшие контакты, география которых охватывает целый континент. И, по-моему, ничто так не влияет на становление личности, как пребывание в чужой стране. Находясь за границей, человек больше узнает о себе — о своих страхах и пределах возможностей. Зачастую навыки общения — это то, чему можно научиться за рубежом. А это достигается, на мой взгляд, только тогда, когда ситуация выводит тебя из зоны твоего личностного комфорта. Об этом можно говорить бесконечно...
— Планируете ли вы останавливаться на достигнутом либо будете продолжать карьеру за рубежом?
— Меня не интересует карьера за границей. Я планирую получить диплом магистра в одном из университетов ЕС и, возможно, пройти еще пару стажировок. Безусловно, я хочу повысить свое образование в сфере менеджмента, улучшить языковые навыки, укрепить связи и тогда начать свою карьеру в Украине.
Беседовала Виктория КОРОБОВА.