Дорожня карта профільного навчання

5 жовтня — день працівників освіти

На локації «Профільна освіта: від концепції до реалізації в Одеських академічних ліцеях», яка відбулася у ліцеї «Лідер» в межах стратегічної сесії освітян, обговорено актуальні питання впровадження профільної освіти в контексті Нової української школи.

Учасники — керівники, їх заступники, педагоги, здобувачі освіти та громадськість — проаналізували концептуальні засади та визначили, що профільне навчання є ключовим елементом НУШ, спрямованим на формування індивідуальної освітньої траєкторії учнів, розвиток їхніх здібностей, інтересів та на підготовку до свідомого вибору майбутньої професії.

Успішними кейсами впровадження профільної освіти в ліцеях України і Одеси та організації допрофільної підготовки поділилися Ірина Бойко, директорка ліцею № 179 Голосіївського району м. Києва, Тетяна Браткевич, директорка ліцею «Пріоритет» м. Білгород-Дністровський, Жаннет Бойко, директорка Одеського ліцею № 63 Одеської міської ради, Наталія Гребенник-Бондарчук, директорка Одеського ліцею № 78. Про досвід пілотування реформи старшої профільної школи розповіли представники ліцею № 34 Подільського району м. Києва (директорка — Алевтина Багінська). Чимало говорили із Денисом Попковим (ОНТУ) та Ганною Сакун (ОДАБА) про співпрацю шкіл із закладами вищої освіти, про необхідність кардинального оновлення системи профорієнтації, про залученість учнів ліцеїв до студентських активностей, про використання наукової бази ЗВО для результативнішого впровадження профільності.

Завершивши панельну дискусію, учасники об’єдналися в групи і спробували сформувати дорожню карту розвитку профільної освіти в Одесі. Серед напрямків, які аналізувалися групами, були створення ефективної системи профорієнтації, формування сильної мережі співпраці, посилення кадрового потенціалу, модернізація матеріально-технічної бази та забезпечення рівного доступу до профільної освіти для всіх учнів Одеси.

Глибока дискусія допомогла не лише усвідомити важливість впровадження профільної освіти, а й виявити конкретні виклики, що стоять на шляху повноцінної реалізації профільного навчання в Одеських академічних ліцеях. А саме: кадрове забезпечення, матеріально-технічна база, розробка та впровадження навчальних програм, психолого-педагогічний супровід, співпраця з закладами вищої освіти та роботодавцями, фінансування.

Незважаючи на виклики, учасники локації визначили значні можливості для успішної реалізації профільного навчання: розвиток індивідуальних освітніх траєкторій, підвищення якості освіти, зміцнення партнерства, використання сучасних освітніх технологій.

За підсумками обговорення учасники заходу запропонували включити до резолюції стратегічної сесії розроблення та впровадження міської програми профорієнтації (для учнів 7—12 класів), в якій передбачити: створення міської координаційної ради з питань профільної освіти (представники ліцеїв, ЗВО, бізнесу, громадськості); впровадження міської системи профорієнтації (єдина платформа, тестування, послуги коучів, рекомендації психологів); щорічне планування спільних заходів із закладами вищої освіти (дні відкритих дверей, кейс-челенджі, проєкти); «Дні профільної освіти» (ярмарки профілів) та регулярні зустрічі учнів з представниками різних професій; розроблення системи стимулювання для вчителів профільних класів (премії, грантова підтримка); створення ресурсних центрів на базі кількох ліцеїв для спільного використання дороговартісного обладнання; підготовку та реалізацію спільних освітніх проєктів між ліцеями; інформаційну кампанію для батьків та учнів щодо можливостей профільної освіти тощо.

Ірина БОЛГАРИНА. Директорка ліцею «Лідер», голова Асоціації керівників закладів освіти м. Одеси