|
|
   |
Весенние каникулы — самое время заняться изобразительным искусством, — резонно полагает молодая художница и педагог Наталия Русина.
Весь учебный год она преподает в изостудии областного гуманитарного центра внешкольного образования и воспитания, что на Тенистой, 2, к слову, обучение там бесплатное, что немаловажно в наше время. Проучившись там несколько лет, дети отлично исполняют даже такие сложные задания, как «написать волну на просвет»! А на каникулах Н. Русина проводит в творческом пространстве времени «Часы» в центре города мастер-классы для тех ребятишек, которые в обычной жизни не учатся систематически рисованию, однако рады возможности попробовать себя в визуальном искусстве.
Например, Егор и Лиза — брат и сестра, ученики детской хореографической школы, где напряженные занятия практически каждый день, а ведь до поступления туда ребята очень любили рисовать. С нескрываемым удовольствием они установили маленькие мольберты, выбрали холстики и репродукции несложных картин с изображением экзотических птичек — для учебного копирования. Юля, Ваня, Аким и второй Егор уже не впервые на подобных мастер-классах и чувствуют себя увереннее. А Наталия Борисовна, в свою очередь, совершенно уверена в том, что неталантливых детей не бывает, каждый ребенок — художник, нужно только избавить его от страха перед белым листом, в данном случае — холстом.
— Холст, в отличие от бумаги, может стерпеть многое, с него можно смыть краску растворителем в случае неудачи, стереть и начать заново. Чем отличаются масляные краски от акварели? Правильно, в акварели присутствует вода, а в масляной краске — масло, различие в основе, которым разбавляется цветовой пигмент. Старинная техника темпера основывалась на разбавлении красок яичным желтком, но он быстро засыхал, нужно было быстренько писать и бежать за курочкой, просить, чтобы снесла новое яичко, — улыбается педагог.
Раздавая материалы для творчества, разливая в маленькие ванночки растворитель, Наталия Русина рассказывает о братьях Ван Эйках, голландских мастерах, которые изобрели краски на основе из орехового масла. Все ребята уже выбрали себе птичек в качестве образца и намечают контуры темно-синей краской («С черным не перебарщивайте!» — предостерегает наставница). Аким, правда, настаивает на том, что хочет сперва сделать набросок карандашом. Отказа нет: не по технологии, однако и многие взрослые художники так работают, считают это более удобным. А в искусстве что важно? Достойный результат. Егор-младший не вписался в размеры холста — учительница показывает, как размыть неудачный контур. Чтобы получился новый фон, это на профессиональном языке называется «сделать имприматуру».
Мальчики и девочки перебрасываются шутками, однако очень сосредоточены на своей работе — каждому на палитру-тарелочку учительница выдавила необходимые краски из тюбика, осталось чуть разбавить их растворителем и аккуратно раскрасить птичку, сделать щеточкой аккуратный фон, «глазной кисточкой» нарисовать глазки. Под руководством Наталии намечаются блики, рефлексы — и вот первые холстики на сегодня готовы! Небольшая передышка, чай с печеньем и зефиром, и дети переходят ко второй работе, которую можно также скопировать или же дать волю фантазии. Гиперактивный Аким успевает создать два пейзажа (один с радугой), а вместо птичек он, как выяснилось, написал рыбок, но очень талантливо! Егор-младший написал космический пейзаж с Солнцем, Землей, Меркурием и Сатурном. Комету по совету Вани дописал, а Наталия Борисовна научила работать мастихином, слегка растер краски на холсте — и появилась звездная туманность... Ваня же умудрился написать картины таким образом, что поставишь их рядом — и словно два попугая сидят на одной ветке, глядя друг на друга.
Мастер-класс окончен, работы отправляются на подоконник — сушиться. Эх, жаль, каникулы заканчиваются, времени на живопись уже не останется. Но и на следующих каникулах, признались ребята, им хочется собраться той же компанией. И, разумеется, с Наталией Борисовной во главе.
Мария Гудыма